Tâche français 3 semaine

Bonjour mes enfants!

Como ya sabéis todos y todas que tenéis un nivel de  français super bon, y no quiero que lo perdamos os propongo el siguiente reto esta semana:

Il s’agit de pratiquer de la compréhension orale.

Écoutez cette vidéo (ponéoslo las veces que os haga falta):

https://www.lumni.fr/video/pourquoi-le-drapeau-francais-est-il-bleu-blanc-rouge

Et répondez à ces questions :

1) En France où est ce qu’il flotte le drapeau français?

2) Quand a été crée le drapeau français?

3) Qu’est ce que ça signifie la couleur blanche du drapeau ?

4) Quelle trois mots forment la devise française ?

5) À la fin de la seconde guerre mondiale c’était un signe de ________________ et d’amour de son pays.

Courage mes enfants ! Vous me manquez tellement !

Tenéis que subir la tarea hecha al classroom. Voici vos codes de classroom:

CODE 6ºA: 4po4iln

CODE 6ºB : ru2cxwk

FINGERPRINTS' COMIC

We are going to make a comic with four or six strips, but not a normal comic, we are going to use our fingerprints to make the characters.
Look the next examples an be creative: use different colours, different characters and you can write the bubbles in English or Spanish.


MATERIALS
-Watercolours or pencils for the fingertrips
-Markers to decorate de characters
-Colored pencils and/or markers to the background


Vamos a hacer un cómic de cuatro o seis viñetas, pero no un cómic normal. Vamos a utilizar nuestras huellas para hacer los personajes.
Mira los siguientes ejemplo y sé creativo: utiliza diferentes colores, diferentes personajes y puede escribir los bocadillos en castellano o en inglés.

MATERIALES
-Acuarelas o pinturas para las huellas
-Rotuladores para decorar los personajes
-Pinturas o rotuladores para el fondo

How to make the fingerprints

My examples

INSTRUMENTAL MUSIC

Classroom Codes:
6ºA - vx35vxm
6ºB - 5mfjf6c

Quiz

LENGUA SEMANA 30 MARZO AL 2 ABRIL

Documento de repaso de los temas 7 y 8 (pdf adjunto)

A partir de ahora, las actividades se recogerán a través de Google Classroom, y no por emails.
Código Google Classroom de Lengua de 6ºA es: gwmumhj

Código Google Classroom de Lengua de 6ºB es: 2hk232r

FIRST CONDITIONAL

PRACTICE 1       PRACTICE 2       PRACTICE 3

     

PRACTICE 4      PRACTICE 5       PRACTICE 6

INGLÉS SEMANA 30 MARZO AL 2 ABRIL

Ver los vídeos del blog sobre la gramática de este tema y hacer las actividades

que vienen debajo para practicar (no hay que entregarlas)

Hacer del Activity Book pág.73 act. 1 y 2; pág.74 act.2.

Estas actividades del Activity Book se recogerán a través de Google Classroom,
que será la plataforma que usaremos a partir de ahora para la entrega de actividades.

El Código Google Classroom de Inglés de 6ºA es: :  dzpmo2b Para 6ºB: qtlwwh4

SOLUCIONARIOS SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

Aquí os dejamos los solucionarios de las diferentes materias para que podáis corregir vuestras actividades de la semana pasada.

NO SE ENVÍAN FOTOS DE LAS ACTIVIDADES CORREGIDAS.

¡Mucho ánimo!

MATEMÁTICAS FOTOCOPIA 3

MATEMÁTICAS ACTIVIDADES LIBRO 6ºA

MATEMÁTICAS ACTIVIDADES LIBRO 6ºB

CIENCIAS NATURALES

LENGUA

INGLÉS

PLAN DE TRABAJO RELIGIÓN SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

Estos días estamos viendo arcoíris en todas las ventanas. El arco iris fue el símbolo de la promesa que hizo Dios con Noé. Le dijo que jamás volvería a mandar un diluvio para destruir la tierra. La Biblia está llena de promesas que Dios ha dado a los seres humanos. Todas esas promesas se han ido cumpliendo y seguirán cumpliéndose. El arcoíris nos recuerda que Dios está siempre presente y nos da y cumple sus promesas. Al igual que Noé, nuestra respuesta a las promesas de Dios debe ser la alabanza. 

Por ello, vais a hacer esta semana la siguiente tarea:

• Lectura de la cita bíblica Génesis 8:20; 9:8-17

• Realizar fotocopia “Celebremos la cuaresma siguiendo a Jesús”. No hace falta que imprimáis la fotocopia, debéis hacer este dibujo en una hoja y completar las frases correspondientes.

• Los alumnos de 6ºA la subirán a Classroom y los alumnos de 6ºB la mandarán por correo electrónico.

MATEMÁTICAS SEMANA DEL 30 MARZO AL 2 ABRIL

 - Realizad el apartado repasa la unidad página 183 (actividades de la 1 a  la 7 incluidas).

       - Realizad actividades 6, 7 y 8 página 184.

     
       - Corregid las actividades de la semana pasada.


A partir de ahora, las actividades se recogerán a través de Google Classroom, y no por email.

El código Google Classroom de matemáticas de 6ºA es: jk6ad7h

El código Google Classroom de matemáticas de 6ºB es: hwqmima

CIENCIAS NATURALES SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

- Realizad actividades 29, 31, 32, 34, y 35 página 117.

- Recordad enviar todas las actividades juntas en un correo.

- Corregid las actividades de la semana pasada.

A partir de ahora, las actividades y fotos de los experimentos, se recogerán a través de Google Classroom, y no por email.

El código Google Classroom de C.Naturales de 6ºA es: zxsmqyu

El código Google Classroom de C.Naturales de 6ºB es: zhhwiq2

OPCIONAL: si os apetece, tenéis tiempo y queréis experimentar un poco, os invito a que hagáis los siguientes experimentos para pasar un buen rato. No hace falta que escribáis nada en vuestro tema. El que quiera puede hacerse una foto, y yo luego las pondré en el blog de clase.

-          COLUMNA DE DENSIDADES (Si lo hacéis, con mucho menos cantidad de cada líquido, para no malgastar) 

https://educaconbigbang.com/2014/10/crea-una-columna-de-densidades-multicolor/

https://www.youtube.com/watch?v=eHecjZvrCT8

-          Refracción de la luz:

https://www.youtube.com/watch?v=t4iSY03-MSM

CIENCIAS SOCIALES SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

-          Esta parte la vais a hacer también sin línea del tiempo. Es decir, en un folio tenéis que resumir y plasmar la información de las páginas 94.

-          Recordad que como base podéis usar un folio blanco, de color, cartulina…. Y  podéis utilizar materiales que tengáis en casa (lana, hilo, cartón….).

-          Acordaos  que no debe haber párrafos y que debéis ser un poco originales presentando la información (por ejemplo en forma de pirámide de población, un gráfico de flechas, con pestañas…).

A partir de ahora, los trabajos se recogerán a través de Google Classroom, y no por email.

El código Google Classroom de C.Sociales de 6ºA es: 7qmrtsf

El código Google Classroom de C.Sociales de 6ºB es: be3zpxb

PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

 ¡Buenos días a todos! Os adjuntamos el plan de trabajo para la semana del 30 de Marzo al 2 de Abril, la última antes de las vacaciones.

¡Lo estáis haciendo muy bien!

- En el plan os detallamos las tareas correspondientes a las diferentes materias.

- Recordad enviar todas las tareas que sean de la misma materia juntas, al profesor correspondiente (es decir todo lo de matemáticas junto, todo lo de inglés junto...) a su correo electrónico o a google classroom, si así os lo ha pedido.

AVISO: Esta semana varios profesores han determinado que en vez de  al correo electrónico subáis las tareas al Google Classroom. Si alguno tiene dudas de como tenéis que hacer no dudéis en preguntarnos.
- De forma muy básica os dejamos aquí unos pasos a seguir:
- Debéis entrar en Google Classroom.
- Arriba, en la esquina derecha os aparecerá un +.
- Al tocarlo tenéis que darle a "Apuntarse a una clase".
- Seguidamente os pedirán el "código de la clase". Tendréis que introducir aquí el código de Lengua y a continuación volver a realizar la operación, y meter el código de Matemáticas, y así con todas las materias, cuyos profesores os hayan pedido que subáis las tareas por aquí.
- Los códigos los tenéis en cada materia en el blog, y también en el plan de trabajo de la semana.
- Una vez que estéis dentro veréis las tareas que os ha mandado cada profesor.
- Una vez que las tengáis resueltas, haréis una foto como siempre y buscaréis el apartado agregar, donde subiréis las fotos.
- Una vez que se hayan adjuntado, le daréis a entregar.
- La tarea os aparecerá como "Completada".

- Hoy se publican también los solucionarios de las actividades, no os olvidéis de corregir los ejercicios de la semana pasada.

- Quedamos a vuestra disposición a través del correo electrónico de 9 a 14 h para cualquier duda que tengáis.

Un fuerte abrazo y ¡¡mucho ánimo que sólo quedan unos días para las vacaciones!!!

Adelante siempre adelante.

PLAN DE TRABAJO 6ºA

PLAN DE TRABAJO 6ºB

Video profes

MONSTER

Please, to draw your monsters pay attention to the description that appears on the web:

https://www.agusandmonsters.com/es/concurso/

Esta vez, Agus, Lidia y los monstruos tienen un problema de los gordos. El Dr. Brot ha conseguido sacar de un libro a un personaje llamado Destructor para que le ayude a hacer maldades. Además, le han hecho creer que han sido los monstruos quienes lo han echado del libro y, por si fuera poco, le han convencido de que la única manera de volver a su libro es destruir y destruir cuantas más cosas mejor. ¿Cómo es Destructor? Un poco más grande que los monstruos que ya conocemos (¡solo un poco!), pero es muy fuerte. Parece un robot y tiene la capacidad de transformarse y mostrar un enorme martillo que utiliza para romperlo todo. También dispone de un rayo destructor.

RELIGIÓN SEMANA 2

PREGUNTAS DE LA CUARESMA

FLUTE

Hello my dears,

As you know, this week I want to hear you playing the flute. Please, upload your videos to flipgrid using this links

Flute 6ºA

Flute 6ºB

If you played in class, uploading the video is optional. You can do it to up your note.

tâche français semaine 23-27 mars

Bonjour mes enfants!

¿Os acordáis de la canción que escuchamos a veces en clase para relajarnos? Pues es hora de que os la pongáis en vuestra casa, las veces que queráis y que repitamos: “Tout ira bien”

Aquí os dejo en link de la canción:

https://www.youtube.com/watch?v=V1bFr2SWP1I&list=RDV1bFr2SWP1I&start_radio=1

Un poco de juego siempre viene bien, así que aquí os pongo el enlace para que además practiquéis geografía française:

https://www.lumni.fr/primaire/cm2^      

 

Y como no quiero que perdamos nuestro francés, ¡que ya tenemos muy buen nivel! Debemos seguir escuchando cosas en francés, podéis poneros las canciones las veces que queráis al día, para relajaros, mientras jugáis, o antes de ir a dormir… Una de ellas ya os la sabéis de memoria, ¡y la cantasteis muy pero que muy bien!

Os dejo aquí en enlace las canciones

https://www.youtube.com/watch?v=VV5oVYVGfNc (on ecrit sur le murs)

https://www.youtube.com/watch?v=NWxu8S6QdqU (vois sur ton chemin)

https://www.youtube.com/watch?v=ilwtjDYLcRc (si de ZAZ)

Me encantaría que escribieses este trozo de la canción “on écrit sur le murs” en vuestros cuadernos de francés y además lo tradujeseis al español:

On écrit sur les murs le nom de ceux qu'on aime
Des messages pour les jours à venir
On écrit sur les murs à l'encre de nos veines
On dessine tout ce que l'on voudrait dire
On écrit sur les murs la force de nos rêves
Nos espoirs en forme de graffiti
On écrit sur les murs pour que l'amour se lève
Un beau jour sur le monde endormi

Además de esta pequeña traducción, podéis hacer vuestros ar-en-ciels, colorearlo y poner: tout ira bien!

READING

Plan de trabajo LENGUA. Semana del 23 al 27

·   Palabras con ge, gi, je, ji. Leer los cuadros naranjas de libro. Acts. 1, 3, y 4. Tendréis además algunas actividades en el blog para practicar.

·   Concurso dibujo https://www.agusandmonsters.com/es/concurso/

Esta será una tarea que relacionará las materias de Lengua y Plástica, y que debéis entregar a las profesoras de ambas asignaturas. Debéis dibujar un monstruo siguiendo las características que os explican en esta web y después los presentaremos al concurso. El dibujo se debe entregar escaneado a la profesora de Lengua y a la de Plástica, bien por el Google classroom o bien a través de un correo electrónico.

·   Texto argumentativo: leer la teoría que viene en el libro. A entregar como tarea en Google classroom o por escrito con una foto de la ficha: redacta un texto argumentativo expresando tu opinión sobre la situación actual de los españoles respecto al coronavirus. Recuerda incluir todas las partes para un buen texto argumentativo, que son: introducción, argumentos y conclusión

• ·   Personificación e hipérbole. Tendréis algunos ejemplos en el blog. Realizar un cartel que tenga a un lado (parte izquierda) rotulada una personificación y a otro lado (parte derecha) rotulada una hipérbole.

Working plan. English week March 23-27

• Realizar la prueba del tema 6 que os enviamos en pdf (Test Unit 6)
• Vocabulario del tema 7 (hacer las definiciones como en los temas anteriores)

• Activity Book pg.70 act. 1 y 2
• Reading “Trading fairly with others”(se colgará en el blog) y hacer la actividad correspondiente en el activity book (pg.72 act.1)

Actividades con ge-gi/je-ji

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Personificación e hipérbole

CIENCIAS SOCIALES T5 SEMANA DEL 23-27 MARZO

-     Esta parte la vais a hacer sin línea del tiempo. Es decir, en un folio tenéis que resumir y plasmar la información de las páginas 92 y 93. Os he puesto en el blog las hojas del libro subrayadas para que veáis la información que debe estar en el trabajo.

-          Recordad que como base podéis usar un folio blanco, de color, cartulina…. Y  podéis utilizar materiales que tengáis en casa (lana, hilo, cartón….).

-          Acordaos  que no debe haber párrafos y que debéis ser un poco originales presentando la información (por ejemplo una pestaña con forma de tren para poner los transportes, una foto o dibujo de la minería que se levante y aparezca la información…), cuidad la ortografía, limpieza, presentación....

CIENCIAS NATURALES T5 SEMANA DEL 23-27 MARZO

LAS FUENTES DE ENERGÍA

-        Leed el uso de la energía: páginas 112 y  113. A continuación tenéis unos vídeos que os ayudarán a entender los conceptos y unos enlaces con los que podréis practicar sobre lo leído. Realizad las actividades 23, 24, 25 en la hoja.

-   En una hoja contestad a las preguntas 1, 2, 4, 6  de la página 115: un horno solar en casa. No hace falta que copies los enunciados de estas actividades.


-     Recordad enviar todas las actividades juntas en un correo.

-    Corregid las actividades de la semana pasada.

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5

MATEMÁTICAS TEMA 9 SEMANA DEL 23-27 MARZO

PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

6ºA:

-  Realizad la fotocopia 3.  Dicha fotocopia no hay que imprimirla, la realizaréis en una hoja de

  cuadritos, simplemente poniendo el número y  resolviéndola sin copiar el enunciado, ya que ya está en la

  hoja.

-   Realizad de las páginas 176-177 las actividades 21, 25 y de las páginas 178-179 las actividades 28, 34, 35. 

FOTOCOPIA 3

     6ºB:

-  Realizad la fotocopia 3.  Dicha fotocopia no hay que imprimirla, la realizaréis en una hoja de

   cuadritos, simplemente poniendo el número y  resolviéndola sin copiar el enunciado, ya que ya está en la hoja.

-   Realizad las actividades 5, 6, 7, 8, 9 y 10 de la página 181.

FOTOCOPIA 3


RECORDATORIOS:

- Recordad enviar todas las actividades juntas en un correo.

- Corregid las actividades de la semana pasada.

- AVISO: NO HACE FALTA QUE COPIÉIS LOS ENUNCIADOS EN LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO, INDICAD LA PÁGINA Y EL NÚMERO DE ACTIVIDAD EN CADA UNA.

SOLUCIONARIOS SEMANA DEL 16-20 MARZO

Aquí os dejamos los solucionarios de las diferentes materias para que podáis corregir vuestras actividades de la semana pasada.

NO SE ENVÍAN FOTOS DE LAS ACTIVIDADES CORREGIDAS.

¡Mucho ánimo!

SOLUCIONARIO FICHA 1 MATEMÁTICAS

SOLUCIONARIO FICHA 2 MATEMÁTICAS

En la actividad 9 hay un error: 3 dg = 30 g sería 3 dg = 0.3 g

SOLUCIONARIO CIENCIAS NATURALES

SOLUCIONARIO INGLÉS

SOLUCIONARIO LENGUA

PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

PARA  TODO EL ALUMNADO:

 ¡Buenos días a todos! Os adjuntamos el plan de trabajo para la semana del 23 al 27 de Marzo.
 ¡Lo estáis haciendo muy bien!

- En el plan os detallamos las tareas correspondientes a las diferentes materias.

- Recordad enviar todas las tareas que sean de la misma materia juntas, al profesor correspondiente (es decir todo lo de matemáticas junto, todo lo de inglés junto...) a su correo electrónico o a google classroom, si así os lo ha pedido.

- Hoy se publican también los solucionarios de las actividades, no os olvidéis de corregir los ejercicios de la semana pasada.

- Quedamos a vuestra disposición a través del correo electrónico de 9 a 14 h para cualquier duda que tengáis.

Un fuerte abrazo y ¡¡mucho ánimo!!

Adelante siempre adelante.

PLAN DE TRABAJO 6ºA

PLAN DE TRABAJO 6ºB

MUSIC FLIPGRID

My youngs musicians,

To continue singing, playing and dancing through time, the following links are at your disposal to share our musical experiences.

See you soon


You have two topics at the moment, one for the flute and other for the compositions

FLIPGRID 6ºA

https://flipgrid.com/uni2music6a

FLIPGRID 6ºB

https://flipgrid.com/uni2music6b

¡EXPERIMENTAMOS EN EL LABORATORIO!

EL CUERPO HUMANO

AVISO

Buenas tardes. Os pedimos a todos que por favor, nos enviéis a los profesores las tareas de la misma materia, todas juntas, cuando estén terminadas (por ejemplo, las dos fotocopias de Matemáticas juntas, no hoy la fotocopia 1 y mañana la 2).

Hoy es martes, no os agobiéis, tenéis hasta el viernes.

¡Mucho ánimo!

¡¡¡Buenos días a todos!!!. Os indicamos una modificación con respecto al plan de trabajo de ayer.

-  Tendréis que enviar una foto de las tareas que habéis realizado al profesor correspondiente a su correo o a classroom si así os lo pidieron en el plan de trabajo.

-  Tenéis de plazo hasta el viernes incluido.

-  El lunes se os mandarán las soluciones para que vosotros podáis corregir las actividades (habrá trabajos que corrijan los profesores y no os pondrán ningún solucionario).

Quedamos a vuestra disposición para todas las dudas que os vayan surgiendo. Recordad que nos podéis escribir a nuestros correos de 9 a 14 h para resolver dichas dudas.

¡Mucho ánimo! 

CIENCIAS SOCIALES TEMA 5

PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO:

- Debido a que no podemos trabajar en equipo, cada uno elaborará su línea del tiempo personal tamaño folio (como base podéis usar un folio blanco, de color, cartulina…) Y podéis utilizar materiales que tengáis en casa (lana, hilo, cartón….).

- Debéis leer las páginas 90 y 91 y elaborar la línea del tiempo, como hicisteis el otro día con las páginas anteriores.


AVISO:

- Cuando tengáis hecha la línea del tiempo (¡¡¡tenéis toda la semana, así que sin prisa!!!) le hacéis una foto y me la enviáis a mi correo. Si alguien no sabe hacerlo no os preocupéis, que os la corrijo cuando volvamos al cole.

MUSIC QUIZIZZ

To take the music theory test you have to enter the following link:

https://quizizz.com/join/

with this code

507196

PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 16 AL 20 MARZO

PARA  TODO EL ALUMNADO:

Para que no perdáis el ritmo de  aprendizaje en estas semanas que estaremos separados, os adjuntamos el plan de trabajo para esta semana del 16 al 20 de Marzo. 

En el plan detallamos las tareas correspondientes a las diferentes materias.

Quedamos a vuestra disposición a través del correo electrónico de 9 a 14 h para cualquier duda que tengáis.

Un fuerte abrazo y ¡mucho ánimo! 

Adelante siempre adelante.

PLAN DE TRABAJO 6ºA

PLAN DE TRABAJO 6ºB

MATEMÁTICAS TEMA 9

PLAN DE TRABAJO SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO:


- Realizar las fichas 1 y 2. Dichas fotocopias no hay que imprimirlas, las realizaréis en una hoja de cuadritos, simplemente poniendo el número y  resolviéndolas sin copiar el enunciado, ya que ya está en la hoja.

FICHA 1

FICHA 2